Cedar Grove Elementary School

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CGE Parent/Teacher Compact Policy 2018-2019

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 Cedar Grove Elementary School

Student/ School/Parent & Family Compact

2018-19

Parent & Family Agreement:     ______________________ (signature)  

To help my child achieve academic success, I will do the following:

  1. See that my child is fed, rested, and attends school regularly, arrives on time, and is well prepared with necessary supplies each day.
  2. Establish a time and place at home to support my child’s learning.
  3. Attend scheduled conferences, maintain communication with teachers, check and sign my child’s agenda/Bee Book/folder/school website/teacher webpage daily.
  4. Support school activities by volunteering, attending PTO functions and participating in parents training sessions as often as possible.
  5. Support the faculty and staff of Cedar Grove School.
  6.  Discuss classroom level concerns with my child’s teacher and participate as appropriate in decisions relating to the education of my child.
  7.  Show respect for my child’s teacher, school personnel, and cultural differences in others.
  8. Promote positive use of extracurricular time.

 

Student Agreement:   ____________________________ (signature)

It is important that I work to the best of my ability to achieve academic success; I agree to do the following:

  1. Believe in myself and believe that I can and will learn.
  2.  Attend school each day, be on time, have all assignments completed, and have all necessary supplies. I will also take necessary materials home each day.
  3. Show respect and consideration for myself, my teachers, and all other people.
  4. Obey the rules of conduct at Cedar Grove School.
  5. Always try to have a positive attitude and give my best effort.
  6. Take responsibility for myself and my actions.
  7. Show respect for the physical and cultural differences in others.

 

School Agreement:  __________________________ (signature)

Every child deserves the right to achieve academic success. Therefore, we will:

  1. Set high expectations and provide high quality curriculum and instruction in a supportive and effective learning environment.
  2. Maintain an environment conducive to meeting challenging state academic standards and provide instructional practices designed to improve state performance levels in all academic areas.
  3. Respect the students and parents while showing compassion, patience, and sensitivity to the students’ individual needs.
  4. Encourage parent participation in school- wide activities and volunteer opportunities.
  5. Provide a positive classroom environment while demonstrating respect for cultural differences of our school and community.
  6.  Provide parents with curriculum objectives, benchmark assessment data, and frequent reports of progress.
  7. Communicate with parents on an ongoing basis and in a way that is meaningful and in a language families can understand.
  8. Offer parent-teacher conferences at least annually during which the compact will be discussed as the compact relates to the individual child’s achievement.

                                   Cedar Grove Elementary School Wide

Parent & Family Engagement Policy

2018-2019

Reaching Out (Welcoming all families into the school community and speaking up for every child): This school will encourage parent involvement, inform parents of their parental rights, provide assessment results, and curriculum expectation by:

  • Convening an Annual Fall Meeting through which the parents are informed of the parent involvement program and their rights. 
  • Involving parents when planning and evaluating programs through surveys and other means.
  • Providing communication through newsletters, meetings, surveys, school agendas/folders, school web pages and conferences.
  • Making the school’s parent involvement policy available to the community through the school website.
  • Providing a copy of the district and school parent involvement policy.
  • Responding to parent suggestions/ concerns in a timely manner.

 

Sharing Responsibility (Communicating effectively, supporting student success, and sharing power): This school will share with parents the responsibility of the students’ education by:

  • Working with parents to develop a written agreement outlining responsibilities of each party to help students achieve in school.
  • Offering flexible communication through means of conferences, phone calls, newsletters, and e-mails.
  • Providing opportunities for parents to actively participate in school activities.
  • Providing the opportunity for parents to review and improve the parent involvement policy and school improvement plan.

Parents rights:

  • Parents have the right to ask for professional qualifications of the instructional staff that teaches their child.
  • Parents may ask for the detailed system report card on student achievement.
  • Parents have the right to know the detailed report card on student achievement and whether or not the schools are succeeding according to predetermined performance standards.

Assistance (Collaborating with the community): This school will actively seek more parent involvement and participation by:

  • Assisting parents with their needs and information by coordinating with other community programs and agencies.
  • Relating positive communication to parents about the progress of their child.
  • Coordinating with other programs to provide resources and extra help to families in need.
  • Using the appropriate language when communicating with parents who have limited English.
  • Offering parent-training sessions on a flexible schedule.
  • Informing parents concerning opportunities for Literacy training and job skills in the community.
  • Coordinating with the ESL program to meet the needs of non- English speaking parents.

 

Escuela primaria de Cedar Grove

Compacto de estudiante / escuela / padres y familia

2018-19

Acuerdo entre padres y familia: ______________________ (firma)

Para ayudar a mi hijo a alcanzar el éxito académico, haré lo siguiente:

  1. Ver que mi hijo sea alimentado, descansado y asista a la escuela con regularidad, llegue a tiempo y esté bien preparado con los suministros necesarios todos los días.
  2. Establezca un horario y lugar en casa para apoyar el aprendizaje de mi hijo.
  3. Asistir a las conferencias programadas, mantener la comunicación con los maestros, verificar y firmar la agenda de mi hijo / Bee Book / folder / sitio web de la escuela / página web del maestro a diario.
  4. Apoyar las actividades escolares haciendo trabajo voluntario, asistiendo a las funciones de PTO y participando en las sesiones de capacitación de los padres con la mayor frecuencia posible.
  5. Apoye a la facultad y al personal de Cedar Grove School.
  6. Discuta las inquietudes a nivel de la clase con el maestro de mi hijo y participe, según corresponda, en las decisiones relacionadas con la educación de mi hijo.
  7. Mostrar respeto por el maestro de mi hijo, el personal de la escuela y las diferencias culturales en los demás.
  8. Promueva el uso positivo del tiempo extracurricular.

 

Acuerdo del estudiante: ____________________________ (firma)

Es importante que trabaje lo mejor que pueda para lograr el éxito académico; Acepto hacer lo siguiente:

  1. Cree en mí mismo y cree que puedo y aprenderé.
  2. Asistir a la escuela todos los días, llegar a tiempo, completar todas las tareas asignadas y tener todos los suministros necesarios. También llevaré los materiales necesarios a casa todos los días.
  3. Mostrar respeto y consideración por mí mismo, mis maestros y todas las demás personas.
  4. Obedezca las reglas de conducta en la escuela Cedar Grove.
  5. Siempre trato de tener una actitud positiva y dar mi mejor esfuerzo.
  6. Asumir la responsabilidad de mí y mis acciones.
  7. Mostrar respeto por las diferencias físicas y culturales en los demás.

 

Acuerdo escolar: __________________________ (firma)

Todos los niños se merecen el derecho de alcanzar el éxito académico. Por lo tanto, haremos lo siguiente:

  1. Establecer altas expectativas y proporcionar un plan de estudios de alta calidad y la instrucción en un entorno de aprendizaje de apoyo y eficaz.
  2. Mantener un ambiente propicio para cumplir con los estándares académicos estatales desafiantes y proporcionar prácticas de instrucción diseñadas para mejorar los niveles de rendimiento del estado en todas las áreas académicas.
  3. Respete a los estudiantes y padres mientras muestra compasión, paciencia y sensibilidad a las necesidades individuales de los estudiantes.
  4. Fomentar la participación de los padres en actividades escolares y oportunidades de voluntariado.
  5. Proporcionar un ambiente positivo en el aula mientras demuestras respeto por las diferencias culturales de nuestra escuela y comunidad.
  6. Proporcionar a los padres objetivos curriculares, datos de evaluación comparativa e informes frecuentes de progreso.
  7. Comuníquese con los padres de manera continua y de una manera que sea significativa y en un idioma que las familias puedan entender.
  8. Ofrezca conferencias de padres y maestros al menos una vez al año, durante las cuales se discutirá el pacto, ya que el pacto se relaciona con los logros del niño en particular.

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Políza de participación de padres y familias

2017-2018

 

Alcanzando (Dar la bienvenida a todas las familias a la comunidad escolar y defender a cada niño): Esta escuela alentará la participación de los padres, informará a los padres de sus derechos parentales, proporcionará resultados de evaluaciones y las expectativas del currículo al:

  • Convocar una Reunión Anual de Otoño a través de la cual se informa a los padres sobre el programa de participación de padres y sus derechos.
  • Involucrar a los padres cuando planifican y evalúan programas a través de encuestas y otros medios.
  • Proporcionar comunicación a través de boletines informativos, reuniones, encuestas, agendas/carpetas escolares, páginas web de la escuela y conferencias.
  • Hacer que la póliza de participación de los padres de la escuela esté disponible para la comunidad a través del sitio web de la escuela.
  • Proporcionar una copia de la póliza de participación de los padres del distrito y la escuela.
  • Respondiendo a las sugerencias/preocupaciones de los padres de manera oportuna.

 

Compartir la responsabilidad (Comunicarse de manera efectiva, apoyar el éxito de los estudiantes y compartir el poder): Esta escuela compartirá con los padres la responsabilidad de la educación de los alumnos al:

  • Trabajar con los padres para desarrollar un acuerdo por escrito que describa las responsabilidades de cada parte, para ayudar a los estudiantes lograr sus metas en la escuela.
  • Ofrecer una comunicación flexible a través de conferencias, llamadas telefónicas, boletines informativos y correos electrónicos.
  • Brindar oportunidades para que los padres participen activamente en las actividades escolares.
  • Brindando la oportunidad a los padres de revisar y mejorar la política de participación de los padres y el plan de mejoramiento de la escuela.
  • Derechos de los padres:
  • Los padres tienen el derecho de solicitar calificaciones profesionales del personal de instrucción que enseña a sus hijos.
  • Los padres pueden solicitar la boleta de calificaciones detallada del sistema sobre el rendimiento estudiantil.
  • Los padres tienen derecho a conocer la boleta de calificaciones detallada sobre el rendimiento de los estudiantes y si las escuelas están teniendo éxito de acuerdo con los estándares de rendimiento predeterminados.

 

Asistencia (Colaboración con la comunidad): Esta escuela buscará activamente una mayor participación y participación de los padres mediante:

  • Ayudar a los padres con sus necesidades e información mediante la coordinación con otros programas y agencias de la comunidad.
  • Relacionar la comunicación positiva con los padres sobre el progreso de su hijo.
  • Coordinación con otros programas para proporcionar recursos y ayuda adicional a las familias necesitadas.
  • Usar el lenguaje apropiado cuando se comunican con padres que tienen un inglés limitado.
  • Ofrecer talleres para padres en un horario flexible.
  • Informar a los padres sobre oportunidades de alfabetización y habilidades laborales en la comunidad.
  • Coordinación con el programa de ESL para satisfacer las necesidades de los padres que no hablan inglés.
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