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 Cedar Grove Elementary School

Student/ Teacher/Parent & Family Compact

2017-18

Parent & Family Agreement:     ______________________ (signature)  

In order to help my child achieve, I will do the following:

1. See that my child attends school regularly, arrives on time, and is well prepared with necessary supplies.
2. Establish a time and place for homework and check it daily.
3. Attend scheduled conferences and maintain communication with teachers.
4. Support school activities by volunteering, attending PTO functions and participating in parents training sessions as often as possible.
5. Support the faculty and staff of Cedar Grove School.
6. Respect cultural differences in others.
7. Check and sign my child’s agenda/Bee Book/folder on a daily basis.
8. See that my child is fed, rested, and prepared for school each day.
9. Discuss classroom level concerns with my child’s teacher.
10.  Show respect for my child’s teacher and school personnel.

 

Student Agreement:   ____________________________ (signature)

It is important that I work to the best of my ability; I agree to do the following:

1. I will believe in myself and believe that I can and will learn.
2. I will attend school each day, be on time, have all homework completed, and have all necessary supplies. I will also take necessary materials home each day.
3. I will show respect and consideration for myself, my teachers, and all other people.
4. I will obey the rules of conduct at Cedar Grove School.
5. I will always try to have a positive attitude and give my best effort.
6. I will take responsibility for myself and my actions.
7. I will show respect for the physical and cultural differences in others.

 

Teacher Agreement:  __________________________ (signature)

Every child deserves the right to succeed. Therefore:

1. I will set high expectations for each student, for myself, and for my school. I will encourage the student to meet these expectations.
2. I will maintain an environment conducive to learning, while communicating effectively with my students and their parents.
3. I will respect the students and parents while showing compassion, patience, and sensitivity to the students’ individual needs.
4. I will encourage parent participation in the classroom and school- wide activities.
5. I will develop lessons designed to improve state performance levels in all academic areas.
6. I will provide a positive classroom environment while demonstrating respect for cultural differences of our school and community.
7. I will provide parents with curriculum objectives and benchmark assessment data upon request.   

 

 

 

 

 

 

Cedar Grove Elementary School Wide

Parent & Family Engagement Policy

2017-2018

Reaching Out (Welcoming all families into the school community and speaking up for every child): This school will encourage parent involvement, inform parents of their parental rights, provide assessment results, and curriculum expectation by:

• Convening an Annual Fall Meeting through which the parents are informed of the parent involvement program and their rights. 
• Involving parents when planning and evaluating programs through surveys and other means.
• Providing communication through newsletters, meetings, surveys, school agendas/folders, school web pages and conferences.
• Making the school’s parent involvement policy available to the community through the school website.
• Providing a copy of the district and school parent involvement policy.
• Responding to parent suggestions/ concerns in a timely manner.

 

Sharing Responsibility (Communicating effectively, supporting student success, and sharing power): This school will share with parents the responsibility of the students’ education by:

• Working with parents to develop a written agreement outlining responsibilities of each party to help students achieve in school.
• Offering flexible communication through means of conferences, phone calls, newsletters, and e-mails.
• Providing opportunities for parents to actively participate in school activities.
• Providing the opportunity for parents to review and improve the parent involvement policy and school improvement plan.

Parents rights:

• Parents have the right to ask for professional qualifications of the instructional staff that teaches their child.
• Parents may ask for the detailed system report card on student achievement.
• Parents have the right to know the detailed report card on student achievement and whether or not the schools are succeeding according to predetermined performance standards.

Assistance (Collaborating with the community): This school will actively seek more parent involvement and participation by:

• Assisting parents with their needs and information by coordinating with other community programs and agencies.
• Relating positive communication to parents about the progress of their child.
• Coordinating with other programs to provide resources and extra help to families in need.
• Using the appropriate language when communicating with parents who have limited English.
• Offering parent-training sessions on a flexible schedule.
• Informing parents concerning opportunities for Literacy training and job skills in the community.
• Coordinating with the ESL program to meet the needs of non- English speaking parents.

 

 

La Escuela de Cedar Grove

Estudiante/Maestro/El Pacto de los Padres & Familia

2017-18

 

 

El Acuerdo de los Padres:                                                                (Firma)       

Para que mi hijo(a) sea exitoso en la escuela, Yo haré lo siguiente:

1. Que mi hijo(a) asista a la escuela regularmente, llegue a tiempo y bien  preparada.
2. Establecer un horario y lugar para ser la tarea y chequearla regularmente.
3. Asistir a las conferencias con la maestra(o) y mantener una comunicación con la maestra(o).
4. Apoyar a las actividades de la  escuela por medio de ser voluntario, asistir a las reuniones de PTO y sus funciones y participar en los entrenamientos de padres los  más que puedan.
5. Apoyar y respetar a la facultad  y el personal de la escuela de Cedar Grove.
6. Respetar las diferencias de cultura en otros.
7. Chequear la agenda de mi hijo(a) diariamente.
8. Ver que mi hijo(a) está bien alimentado, descansado y preparado para la escuela.
9. Discutir el nivel de la clase con la maestra(o) de mi hijo.

El Acuerdo de los Estudiantes:                                                   (Firma)             

Es importante que trabaje mejor; Yo estoy dispuesto hacer lo siguiente:

1. Yo creeré en mí mismo y me propongo aprender mejor.
2. Yo asistiré a clases, ser puntual, completar mi tarea, y tener mis materiales escolares.
3. Yo demostrare respecto y tendré consideración a mí mismo, y a las otras personas.
4. Yo obedeceré las normas de conducta en la escuela Cedar Grove. 
5. Yo tratare de tener una actitud positiva y dar mi mejor esfuerzo. 

El Acuerdo de las Maestra:                                                          (Firma)           

Cada niño/a merece tener éxito. Por lo tanto:

1. Yo estableceré altas expectativas para cada estudiante, para mí misma, y para mi escuela. Yo animare a los estudiantes a cumplir las expectativas.
2. Yo mantendré y facilitare un buen ambiente para la enseñanza, y comunicarme eficazmente con mis estudiantes y los padres de familia.
3. Yo respetare a los estudiantes y a sus padres demostrando compasión, paciencia y sensibilidad a los estudiantes y sus necesidades individuales.
4. Yo apoyare la participación de los padres en las clases y en las actividades de la escuela.
5. Yo desarrollaré planes de estudio en áreas académicas para mejorar el nivel que el estado requiere.
6. Yo proveeré en la clase un ambiente positivo mientras demuestro respecto a la diferencias de cultura en nuestra escuela y en la comunidad. 
7. Yo proveeré a los padres de familia con el currículo y los datos del examen de evaluación si lo solicitan.  

 

 

 

 

 

 

 

La Escuela de Cedar Grove

La Póliza de Compromiso para Padres y Familia

2017-18

 

Alcanzando (Dando la bienvenida a todas las familias dentro de la comunidad escolar y hablando por cada niño/a): Esta escuela apoyara la participación de padres,  informándoles sus derechos y proveer resultados de evaluación y expectativas curriculares por medio:

• Una reunión  anual durante el otoño en los cuales los padres de familia serán  informados de los programas como la participación de padres y sus derechos.   
• La participación de los padres cuando se planea y se evalúa los programas por medio de encuestas o otros medios. 
• Proveer la comunicación por medio de los boletines, juntas, encuestas, las agendas escolares/fólderes, la página de internet  de la escuela, y conferencias.
• Tener disponible la póliza del programa de participación de padres a la comunidad por medio de la página de internet de la escuela.
• Proveer una copia del distrito y la póliza de participación de padres.   
• Responder a las sugerencias de los padres a tiempo.

Compartiendo la responsabilidad (Una comunicación eficaz y apoyar el éxito de los estudiantes): Esta escuela compartirá con los padres de familia la responsabilidad de la educación de los estudiantes por medio:

• Trabajando con los padres de familia a crear por escrito un acuerdo de las responsabilidades de cada uno y ayudar a los estudiantes lograr sus metas.
• Ofrecer una comunicación flexible por medio de conferencias, llamadas telefónicas, boletines y correo electrónico.
• Proveer oportunidades para los padres de familia para que puedan participar en las actividades de la escuela. .
• Proveer oportunidades para que los padres de familia  revisen y mejoren la póliza de participación de padres y del plan de mejoramiento de la escuela.

Sus derechos como Padre

• Los padres tienen derecho de preguntar sobre la formación profesional ó título de la maestra(o) que está enseñando a su hijo(a). 
• Los padres pueden pedir que se les explique detalladamente la boleta de calificaciones sobre sus logros.
• Los padres tienen el derecho de pedir la boleta de calificaciones en detalle sobre el progreso de su hijo(a) y si la escuela está siguiendo los estándares escolares.   

Asistencia (Colaborando con la comunidad): Esta escuela tratara de buscar e implicar la participación de los padres por medio:

• Asistir a los padres de familia con sus necesidades por medio de otras comunidades o agencias.
• Comunicarse eficazmente con los padres de familia en el progreso de sus hijo(a).
• Coordinando con otros programas para proveer recursos y ayuda a las familias con necesidad   .
• Usar el lenguaje apropiado cuando se comunique  con los padres de familia que no hablan inglés.
• Ofrecer entrenamiento para padres en un horario flexible.
• Informar a los padres de familia de las oportunidades de entrenamiento de lectura y entrenamiento para empleos en la comunidad.
• Coordinando con el programa de ESL para trabajar juntos y ayudar a los padres de familia que no hablan el Inglés.